Ce groupe est consacré à la description des langues, processus long et aujourd’hui encore très partiel, mais préalable incontournable à la définition d’une didactique et à la production d’outils pédagogiques. Ce qui existe déjà sera évalué et immédiatement réinvesti dans la production d’outils pédagogiques et dans la formation des maîtres. Le groupe doit établir son programme de travail pluriannuel. L’état des lieux préalable doit être capable de répondre à des questions concrètes telles que l’importance des populations dont les langues ne sont pas documentées, celles qui sont documentées mais qui ne sont pas pédagogiquement équipées, qui permettront d’établir des projets de recherche pluriannuels sur la base desquels pourront être lancés des appels à contributions ciblés. C’est ce plan qui doit être l’objet prioritaire de cette première année de travail.